Tentang dia yang pada saat itu duduk disampingku

Bismillah Assalamu'alaykum warahmatullahi wabarokatuh,Hai nama ku Ainun Fitriyah aku biasa dipanggil Ainun atau Fitri ,aku ingin sedikit bercerita tentang dia pada saat itu disamping ku yaitu teman baru ku sejak duduk diawal perkuliahan ini .dia ialah Widya Pitaloka orang nya manis dan tinggi nya berkisar 149cm, berat badan nya 46kg ia juga ramah meskipun baru kenal atau belum terlalu dekat ia orang yang asik diajak berbicara.Widia berasal dari kota Singkawang berbeda dengan diriku yang berasal dari kota Ketapang yang dikenal dengan oleh-oleh amplang nya, si manis ini  berkelahiran disingkawang pada tanggal 5 Juni 2001.ternyata muda sekali yaaa.
Dia merupakan alumni SMK Negeri 2 Singkawang jurusan Akuntansi .
berhubungan Widia orang Singkawang saya mempunyai pikiran untuk berlibur kesana karena disana juga terdapat pantai yang indah sekalian kan mampir ke rumah Widia dijalan jeruk No.H75 perumnas Roban, Singkawang itula alamat rumah Widia yang berada disingkawang. Widia layak nya sama seperti ku sama" jauh dari orang tua ya memang sudah menjadi resikonya bukan,Widia dan aku masing-masing mempunyai tujuan dari pada kuliah itu sendiri dimana tujuan Widia yaitu selain mendapatkan gelar dia juga ingin memperbanyak ilmu pengetahuan dan juga karena dia ingin mewujudkan keinginan orang tua.oleh karna itu ia memilih prodi PAI karna untuk mewujudkan keinginan orang tua.karna pada awalnya ia tidak mempunyai niat untuk masuk jurusan sekarang tapi meskipun begitu tetapi untuk saat ini ia mulai menjalin dijurusan tersebut dikit demi sedikit akan bersahabat begitu ujurnya.Dan Widia merupakan anak kedua dari lima bersaudara. Widia mempunyai cita-cita ingin menjadi wanita karir dan mampu mewujudkan impian yang telah lama ingin dicapai olehnya.
Ternyata dia juga mempunyai hobi menari dan memainkan alat drumband.ternyata Widia  memilih musik ketimbang murottal karna ia berkata bahwa musiklah yang lebih mengerti dan selalu pas dengan suasana hati,dan aku pernah menanyakan suatu hal kepada nya apakah ia suka menulis puisi ujurnya  tidak begitu menyukai tetapi kata Widia ia sekali-kali menulis puisi,karna menulis puisi itu bisa saja pada saat momen-momen tertentu ya .itulaa seputar tentang Widya yang waktu itu berada disamping ku

                          Widya Pitaloka

PENTINGNYA PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI PEMBENTUK KARAKTER YANG BERAHLAK MULIA

Revisi sebagai tugas UTS Mata kuliah bahasa Indonesia .
Kamis 7 November 2019

Pendidikan agama Islam merupakan suatu pembelajaran yang dilakukan seseorang atau instansi pendidikan yang memberikan materi mengenai agama Islam kepada orang yang ingin mengetahui lebih dalam tentang agama Islam baik dari materinya maupun praktiknya,dimana praktik tersebut dapat kita lakukan dalam sehari-hari yaitu berwudhu,lalu melaksanakan sholat dan sebagainya.Dimana pendidikan agama Islam sendiri berperan penting dalam pembentukan karakter yang baik terutama dibimbing oleh lembaga pendidikan . pendidikan agama Islam ini sangat penting dimana karakter seseorang akan tumbuh baik jika lingkungan tempat tinggal ia baik, tempat ia menuntut ilmu baik dan orang -orang disekitar nya berakhlak yang baik semuanya akan tumbuh secara perlahan dengan kebiasaan ia di lingkungan baik dengan pembelajaran agama yang baik maka pengaruh positif nya akan muncul , kebiasaan baiknyalah yang akan lebih mendominan .

Perlu kita ketahui bahwa agama Islam sendiri merupakan agama yang banyak dianut oleh mayoritas penduduk di Indonesia, sudah menjadi kepastian bahwasanya pendidikan agama Islam  memberikan atau menyediakan pelajaran- pelajaran agama Islam didalamnya ,dimana kita akan melihat perbedaan karakter seorang anak yang belajar agama dan tidak belajar agama ahlak yang baik dipetik dari ilmu yang baik maka sangat mudah sekali untuk membedakan hal tersebut.pendidikan agama Islam juga perlu ditanamkan bahwasanya agama Islam itu semurni-murninya agama tanpa melebihi dan menguranginya

      Dimana beberapa ahli berpendapat bahwa Ahmad Tafsir mengatakan bahwa dengan adanya pendidikan agama Islam diharapkan orang-orang dapat mengetahui tentang agama Islam dan juga ajaran-ajarannya  yang terkandung didalamnya.dan beliau juga mengharapkan bahwa orang yang sudah mengetahui tentang ajarannya ia dapat mempraktikkan nya baik berupa cara-cara beribadah maupun berakhlak yang baik dan mengamalkan nya .Lalu menurut Drs.Usman Said mengatakan bahwa pendidikan agama Islam ialah segala usaha yang terbentuk atau membimbing atau menuntun rohani jasmani orang menurut ajaran agama Islam.     (Ilmusamudra.com)

        Jadi ketika seorang mukmin yang mana ketika kita telah belajar tentang agama Islam hendaknya mendirikan sholat, menunaikan zakat ,serta ia ta'at  sebagaimana telah dijelaskan didalam Al Qur'an

Allah Ta'ala berfirman

وَاَ قِيْمُوا الصَّلٰوةَ وَ اٰ تُوا الزَّكٰوةَ وَاَ طِيْـعُوا الرَّسُوْلَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُوْنَ
"Dan laksanakanlah sholat, tunaikanlah zakat, dan taatlah kepada rasul (Muhammad), agar kamu diberi rahmat."
                                                (QS. An-Nur :56)

Artinya disini pendidikan agama Islam itu sangat berperan penting Karena darinya kita bisa mengetahui tata cara berwudhu untuk menunaikan sholat tersebut,selain itu bacaan-bacaan sholat juga bisa kita dapatkan dengan tuntunan dari pendidikan agama Islam salah satu contohnya pada ujian praktik sholat maupun hafalan-hafalan lainnya ..Dimana pendidikan agama Islam sendiri berperan penting dalam pembentukan karakter yang mengarahkan ke ahlak yang mulia dibimbing oleh lembaga pendidikan di pesantren misalnya atau di Ma'had. pendidikan agama Islam ini sangat penting dimana karakter seseorang akan tumbuh baik jika lingkungan tempat tinggal ia baik, tempat ia menuntut ilmu baik dan orang -orang disekitar nya berakhlak yang baik semuanya akan tumbuh secara perlahan dengan kebiasaan ia di lingkungan baik dengan pembelajaran agama yang baik maka pengaruh positif nya akan muncul , kebiasaan baiknyalah yang akan lebih mendominan .
      Dan ada langkah-langkah yang baik untuk menerapkan ilmu pendidikan agama Islam itu terutama pada lingkungan kecil terdahulu yaitu lingkungan keluarga dimana kita telah diajarkan bahwa kita untuk diperintahkan untuk menebarkan salam,hal ini bisa kita lakukan didalam kehidupan sehari-hari.selain itu peran orang tua juga dipentingkan dalam pembentukan karakter untuk mencapai ahlak yang mulia .hal kecil yang bisa dilakukan oleh orang tua ya itu mengajarkan kepada buah hati nya bahwa makan itu menggunakan tangan kanan dan membaca bismillah dimana secara btodak langsung kita telah memberikan pelajaran kepada anak-anak kita bahwa yang telah kita ajarkan tersebut ialah salah satu pembelajaran dipendidikan Agama Islam yaitu " TAUHID" .
 Yang terpenting setelah dari kita belajar ilmu agama ialah bagaimana kita bisa mengamalkan ilmu tersebut dan bagaimana kita tidak ujub terhadap ilmu yang kita miliki sehingga kita memiliki akhlak yang mulia .

Bismillah
Tugas Bahasa Indonesia
Resume Skripsi

Nama:Ainun Fitriyah
Nim   :11901084

Cover/Sampul
    a. Judul Skripsi
         "IMPLEMENTASI TATA TERTIB SISWA TENTANG HUKUM DALAM PRESPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM DI SMP ISLAM AL AZHAR 17 PONTIANAK TAHUN
PELAJARAN 2018/2019"
     b. Penulis: MARIA ULFA

2. Lembar Motto:
    "Merantau lah"
    Orang berilmu dan beradab,tidak diam beristirahat di kampung halaman.Tinggalkan negerimu dan hidup asing di negeri orang (Imam Syafi')
     Iman tanpa ilmu, bagaikan lentera ditangan bayi,namun ilmu tanpa iman , bagaikan lentera ditangan pencuri(Buya Hamka)
     Lakukan bagianmu semampu yang kamu bisa selanjutnya , biarkan tuha. Melakukan bagian yang tak kamu bisa(Maria Ulva)

3.  Abstrak
        Maria Ulva (2019). Bagaimana implementasi tata tertib siswa tentang hukuman dalam prespektif pendidikan islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak tahun pelajaran 2018/2019.Skripsi, jurusan pendidikan agama Islam, fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak,2018.Penelitian ini dilatarb oleh kurang efektifnya penerapan tata tertib siswa tentang hukuman di SMP Islam Al-Azhar Pontianak.Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui,1) Bagaimana implementasi tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019.2) Bagaimana efektifitas implementasi tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019? 3)Apa saja hambatan dalam dalam mengimplementasikan tata tertib tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019?
     Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif . Adapun penelitian ini dilakukan di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak .Subjek penelitian ini adalah Wakasek kesiswaan ,GURU BK,dan guru bidang studi pendidikan agama Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak.Teknik  pengumpulan data yang di gunakan yaitu observasi , wawancara,dan dokumentasi . Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data , display data,dan penarikan kesimpulan .Adapun teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi data, member cuek, perpanjangan pengamatan dan menggunakan bahan referensi.
   Berdasarkan hasil penelitian ,maka dapat disimpulkan bahwa 
1) implementasi tata tertib telah ditetapkan dengan maksimal mengingat siswa telah faham dengan tata tertib yang berlaku adapun siswa yang melanggar tapi masih dikatakan wajar karena hanya terkait dengan pelanggaran ringan dan pemberian sanksi ditetapkan sesuai dengan jumlah komulatif point. 
2) Adanya kesadaran terhadap kesalahan dan tanggung jawab untuk memperbaikinya yang dilakukan oleh siswa SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak.Turunnya angka pelanggaran yang dilakukan siswa SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak juga merupakan bukti bentuk peningkatan kesadaran dalam melakukan tata tertib sekolah dan kemajuan yang dicapai sekolah ini karena menerapkan hukuman.
3) faktor penghambatannya adalah siswa itu sendiri terkait dengan kesadaran, lingkungan dan orang tua.Sedangkan faktor pendukungnya adalah kerja sama yang terjalin antara pihak sekolah dan siswa.

Kata Kunci : Tata Tertib, Hukuman, Pendidikan Islam


4.  DAFTAR ISI
     LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
     LEMBAR PENGESAHAN
     MOTTO
     ABSTRAK
     ABSTRAC
     ALMALAKHAS
     KATA PENGANTAR
     DAFTAR ISI
     DAFTAR TABEL
     DAFTAR GAMBAR
     DAFTAR LAMPIRAN
BAB I : PENDAHULUAN
             A. Latar Belakang
             B. Fokus Penelitian
             C. Tujuan Penelitian
             D. Manfaat Penelitian
BAB II TUJUAN PUSTAKA
             A. Penelitian Terdahulu
             B. Implementasi Tata Tertib siswa
                  1. Pengertian Implementasi
                   2. Ttertib siswa
             C.Hukuman dalam perspektif pendidikan Islam
                 1. pengertian , Hukuman dalam perspektif pendidikan Islam
                 2. Tujuan Hukuman dalam perspektif pendidikan Islam
                 3. Langkah-langkah Hukuman dalam perspektif pendidikan Islam
                 4. Proses dan unsur-unsur  Hukuman dalam pendidikan Islam
                 5. Jenis-jenis Hukum dalam pendidikan Islam
                 6. Prinsip-prinsip Hukuman dalam pendidikan Islam
           D. Nilai-nilai pendidikan Islam
                 1. Tujuan pendidikan Islam
                     a. Pengertian dan fungsi Tujuan
                     b. Prinsip-prinsip perumusan Tujuan pendidikan Islam
                     c. Tujuan pendidikan Islam
                     d. Tujuan khusus pendidikan Islam
BAB III METODE PENELITIAN
            A. Metode dan Penelitian
            B.Jenis dan pendekatan penelitian
            C. Tempat dan waktu penelitian
            D. Sumber Data
                 1. Sumber Data primer
                 2. Sumber Data sekunder
           E. Teknik dan Alat pengumpulan Data
                1. Observasi
                2. Wawancara
                3. Dokumentasi
            F. Teknik Analisis Data
                1. Reduksi Data
                2.  Display  Data 
                3. Verifikasi dan pemeriksaan kesimpulan 
            G. Teknik pemeriksaan keabsahan Data 
               1.Member Check
               2.Triangulasi
BAB IV PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN
             A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian
                  sejarah singkat SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak
                  2. Program studi

                  3. Visi dan misi SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak

                  4. Visi dan Misi Yayasan pesantren Islam Al-Azhar

                  5. Motto SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak

                  6. Struktur organisasi

                  7. Rombel Belajar dan siswa

                  8. Jumlah guru dan staf

             B. Paparan Data

                  1. Implementasi tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019

                  2. Efektifitas implementasi tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019

                   3. Hambatan dalam mengimplementasikan tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019

              C. Temuan penelitian

              D.  Pembahasan 

                   1. Implementasi tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019

                   2. Efektifitas implementasi tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019

                   3. Hambatan dalam mengimplementasikan tata tertib siswa tentang hukuman dalam perspektif pendidikan Islam di SMP Islam Al-Azhar 17 Pontianak Tahun Pelajaran 2018/2019

BAB V PENUTUP

               A. Kesimpulan

               B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

5. KUTIPAN

1. Browne dan wildavsky (dalam Nurdin dan Usman,2004:70) mengemukakan bahwa "Implementasi adalah perluasan aktivitas yang saling menyesuaikan " kata implementasi bermuara pada aktivitas , adanya aksi, tindakan atau mekanisme suatu sistem.
2. Menurut Slameto (2008:102) .Tata Tertib berkaitan erat dengan disiplin, disiplin merupakan suatu sikap yang menunjukkan untuk menepati , mematuhi dan mendukung ketentuan nilai-nilai serta kaidah yang berlaku.
3. Menurut Arief (2002:130-131) berarti: 1) Alat Pendidikan preventif dan represtif yang paling tidak menyenangkan ,2) imbalan dari perbuatan yang tidak baik dari peserta anak 
4. Menurut Assegaf.(2004 :218). Kasih sayang pada dasarnya membawa nikmat.Dengan kasih sayang kebenaran dapat berubah menjadi kecintaan.
5. Menurut Al - Abrasyi (1993:1-5) Tujuan pendidikan Islam secara umum ialah 1.) Pembentukan dan pembinaan ahlak mulia . 2.) Menyiapkan peserta didik untuk kehidupan dunia dan akhirat 3.) Persiapan untuk mencari pitki dan pemeliharaan segi-segi kemanfaatan 4.)  Menumbuhkan roh ilmiah pada pelajar dan memuaskan keinginan 5.) Mempersiapkan peserta didik untuk suatu profesi dan keterampilan kerja tertentu .
6. Menurut Ramayulis,(1994:25) tujuan ilmiyah ,yang bereroentasi  duniawi :yaitu membentuk kehidupan yang lebih bermanfaat bagi orang lain.
7. Menurut Tafsir,(1992:46) tujuan akhir pendidikan Islam yaitu Islam yang telah digariskan dalam Al Qur'an dan Sunnah yang bersifat general dan ideal 
8. Menurut Djamarah , (2005:201) Unsur hukuman dalam pendidikan Islam yaitu pribadi pendidikan , pribadi peserta didik ,cara yang dipakai untuk menghukum anak,serta suasana /situasi ketika hukuman dilakukan.
9. Menurut Ibnu Rusn ,(1998:133) tujuan yang harus dicapai oleh sistem pendidikan Islam sesuai dengan sumber dan dasar pelaksanaan nya
10. Menurut Arifin,(1993:223) Makna maksud mengandung pengertian suatu yang ditetapkan seseorang untuk dikerjakan atau dicapai yang sama dengan istilah tujuan dan sasaran

6. Daftar Pustaka

1.  Arief,Armai ,2002,pengantar ilmu dan metodologi pendidikan Islam, Jakarta:Ciput press.
2. Assegaf, Abd.Rahman,2004, Pendidikan tanpa kekerasan (tipologi kondisi , kasus dan konsep), Yogyakarta:Tiara wacana
3. Absrasyi, Mohammad Athiyah,1993, Dasar-dasar Poko pendidikan Islam : Bustami A. Ghani dan Djohar Bahru, Jakarta: Bulan bintang
4. Arifin, M.,1993 , Filsafat pendidikan Islam, Jakarta:Bumi Aksara
5. Djamarah,Syaiful Bahri,2005,Guru dan anak didik dalam interaksi Edukatif: suatu pendekatan teoritis psikologis, Jakarta:PT.Rineka cipta 
6. Ibnu Rusn ,Abidin ,1998, pemikiran Al -Ghazali tentang pendidikan , Yogyakarta: pustaka belajar 
7. Nurdin, Muhammad,2008, kiat menjadi guru profesional, Yogyakarta:Ar-Ruzz Media
8. Rumayulis,1994,Ilmu pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia
9. Slameto,2003, belajar dan faktor -faktor yang mempengaruhi nya ,Edisi Revisi, Jakarta:Rineka Cipta.
10. Tafsir,Ahmad,1992,Ilmu pendidikan dalam perspektif Islam Bandung:PT.Remaja Rosdakarya

Tugas Bahasa Indonesia,Kamis 3 Oktober
(observasi) pada kain rentang /spmduk ,benner,papan nama, poster,famplets stiker dan lain-lain


Nama:Ainun Fitriyah
Nim   : 11901084

1.

Tempat pengambilan foto: Jl.Prof.M.Yamin No 58 

Waktu: Senin 7 Oktober 2019

Pukul: 11.20

Analisis: dibener itu tertulis foto copy seharusnya tulisan yang benar ialah fotokopi , karena foto copy serapan dari bahasa asing

Sumber: https://www.katabaku.com/2016/11/fotokopi-atau-photocopy-yang-benar.html?m=1

2.   

Tempat pengambilan foto: Jendral Ahmad Yani ( Ayani Megamall Pontianak)

Waktu:Kamis 3 Oktober 2019

Pukul:16:15

Analisis: Penulisan kata total project dan Sertifikat pada bener tersebut seharusnya kata total project akan menjadi benar jika menjadi total proyek dan  penulisan sertifikat itu harus sertipikat menggunakan huruf "p" bukan "f"

Sumber: https://www.katabaku.com/2016/04/project-atau-proyek-yang-benar-adalah.html?m=1. https://omtanah.com/2013/09/23/pertanyaan-masalah-pertanahan-sertifikat-atau-sertipikat/

3.

         

Tempat pengambilan foto: Jendral Ahmad Yani ( Ayani Megamall Pontianak

Waktu:Kamis 3 Oktober 2019

Pukul:16:20

Analisis: Disitu terdapat tulisan fantastic! Perlu diketahui kata tersebut tidak baku akan menjadi baku ketika diubah menjadi fantastis 

Sumber:  https://kbbi.web.id/index.php?w=fantastis

4. 

       

Tempat pengambilan foto: Jendral Ahmad Yani ( Ayani Megamall Pontianak

Waktu:Kamis 3 Oktober 2019

Pukul:16:05

Analisis: pada papan tersebut terdapat tulisan" muraaah banget" seharusnya penulisan kata murah itu "a" nya cukup satu saja 

Sumber: https://kbbi.web.id/murah

5.     

          

Tempat pengambilan foto: Jendral Ahmad Yani ( Ayani Megamall Pontianak

Waktu:Kamis 3 Oktober 2019

Pukul:16:15

Analisis: pada bener tersebut terdapat tulisan kavling perlu digaris bawahi bahwa tulisan kavling yang benar itu kaveling

Sumber: http://florenso.blogspot.com/2016/02/kapling-kavling-dan-kaveling.html?m=1

6. 

      

Tempat pengambilan foto: Jl.Gajah Mada No 87

Waktu:Sabtu 5 Oktober 2019

Pukul:13:45

Analisis: pada papan tersebut terdapat tulisan sumber rejeki dimana yang perlu digaris bawahi kata "rejeki" nya yang harusnya "sumber rezeki"

Sumber:https://www.baticmedia.com/2018/03/daftar-kata-baku-tidak-baku-bahasa.html?m=1

7. 

Tempat pengambilan foto: Jl Suwignyo sungai Jawi , Pontianak kota

Waktu: Sabtu 5 Oktober 2019

Pukul: 20:00

Analisis : pada papan tersebut terdapat tulisan "praktek" perlu di garis bawahi bahwa kata tersebut tidak baku kata yang baku ialah "praktik"

Sumber: Buku EYD

8. 

Tempat pengambilan foto:Jl jendral urip,tengah

Waktu: Minggu 6 Oktober 2019

Pukul:12:30

Analisis: perlu diketahui bahwa penulisan kata "sip" itu salah yang benar dan baku ialah "sup"

Sumber:https://ejaan.radiobuku.com/kata-baku-dan-tidak-baku/

9. 

Tempat pengambilan foto:Jl sultan Syarif Abdurrahman , sungai Bakong

Waktu: Jumat 4 Oktober 2019

Pukul: 13:25

Analisis: dipapan nama tersebut terdapat tulisan pondok cabe idjo

Tulisan tersebut salah kenapa,karena pertama kata "cabe" itu sendiri salah yang benar ialah "cabai" dan kedua "idjo" itu salah yang harusnya hijau 

Sumber: https://www.katabaku.com/2016/07/cabe-atau-cabai-yang-benar-adalah.html?m=1

10.

Tempat pengambilan foto: Jl parit H Husin 1 Bangka Belitung laut Kec.Pontianak Tenggara

Waktu :Rabu 8 Oktober 2019

Pukul:11:15

Analisis: perhatikanlah pada bener tersebut terdapat tulisan "kaos" itu tidaklah kata yang baku tetapi yang baku ialah "kaus" 

Sumber:https://ejaan.radiobuku.com/kata-baku-dan-tidak-baku/

PENGALAMAN BAHASA

Bismillah

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Okee kli ini saya akan berbagi sedikit cerita tentang pengalaman berbahasa , seperti apa pengalaman saya baca sampai habis!
Sebagian orang berpikir ngapain juga belajar bahasa Inggris, toh sehari hari bicaranya pakai bahasa Indonesia toh tinggal nya juga di Indonesia yeeekan  hmmm, bagi sebagian masyarakat Indonesia mungkin dengan tidak mempelajari bahasa Inggris tidak akan terlalu berpengaruh terhadap kehidupannya. Tetapi bagi banyak masyarakat lainnya, disadari atau tidak( termasuk saya:v) di era sekarang ini bahasa Inggris adalah salah satu hal yang penting untuk dipelajari. Bahkan bagi yang berencana untuk  tinggal di Indonesia seumur hidup pun, ada kalanya kita dituntut untuk mempelajari bahasa Internasional ini....

  Jadi ketika Dulu saya berkunjung kesebuah Museum ,disana saya banyak melihat wisatawan termasuk turis turis asing yang berbeda disana sebagian dari mereka melakukan penelitian terhadap benda-benda peninggalan didalam Museum tersebut , sekita itu saya melihat seorang bulek yang sedang mengamati salah satu peninggalan didalam Museum tersebut saya mencoba mendekati nya karna saya penasaran lalu ketika itu saya mencoba untuk berbicara bahasa Inggris apa yang saya katakan ,ini yang saya katakan kepada bulek itu "Haaai Mister , what's it your Name"  apa respon bulek tersebut ???? Dia tidak merespon apapun terhadap perkataan saya  yang ada bulek nya malah lari dan raut wajah yang masam hhha

Ntah diamana letak ke salahan nya .oleh karna itu saya berpikir bahwasanya bahasa Inggris ini penting sekali toh kita ngga keluar Indonesia disaat yang mendesak,atau pun kebetulan saja, mau tidak mau jikalau lawan bicara kita itu orang asing yaaa kita harus memulai bahasa asing tersebut contoh nya bahasa Inggris tadi , kelihatan nya gampang ternyata untuk menyesuaikan itu sulit sekali yaa teman" kita perlu belajar banyak terutama menguasai kosa kata nya ,

Dan saya masih bnyak kesulitan dalam berbahasa Inggris yang masih saya rasakan yaitu

1. Masih kesulitan memahami arti keseluruhan isi lagu atau film tanpa melihat lirik atau subtitles. Tetapi akhir akhir ini saya mencoba membiasakan diri untuk melihat acara tv atau film tanpa subtitles supaya telinga ini dipaksa untuk mendengar dan memahami bahasa Inggris lebih baik. Tapi ingat, berdasarkan website effortlessenglish, hal ini tidak direkomendasikan bagi pemula karena justru akan membuat tambah frustrasi.
2. Beberapa bercandaan atau joke orang bule terkadang kelucuannya tidak sampai ke otak saya. Orang lain pada ketawa, saya sendiri yang bingung memikirkan lucunya dimana.
3. Asing dengan slang, idiom atau pribahasa (proverbs) yang tidak pernah didengar sebelumnya.
4. Bahkan untuk kosa kata (vocabulary) masih banyak yang saya tidak tahu artinya. Kalau sudah begitu ya buka kamus dan mencari tahu artinya, tapi kalau lagi malas biasanya langsung saja bertanya pada suami.
5. Kesulitan mengekspresikan kalimat dan perasaan. Ditengah-tengah bicara ada saatnya saya tiba-tiba terhenti karena kebingungan memilih kata yang tepat, sehingga harus muter muter dulu menjelaskannya supaya maksud yang ingin disampaikan dapat dimengerti.
6. Salah dalam menggunakan tata bahasa (grammar). Walaupun secara teori nilai bahasa Inggris kita bagus, ada kalanya tetap saja masih sering salah penggunaan dalam percakapan. Kelemahan dalam hal ini seharusnya bukan menjadi penghalang untuk kita berani berbicara dalam bahasa Inggris. Tetapi jangan pula meremehkannya karena bisa jadi miskomunikasi dengan lawan bicara jika penggunnanya tidak tepat. Untuk mensiasati hal ini, biasanya saya merangkai kata dulu dalam hati baru diucapkan.

 Naaa itu dia teman teman pengalaman saya sekian pengalaman dari saya ,buat teman teman jangan seperti saya yaaa mau nanyain nama doang bulek nya malah kabur wkwkk

Ajarkan Salam kepada Anak diusia dini

Tidak kah seorang ibu atau pun ayah mengajar kan kepada buah hati nya untuk mengucapkan salam, penanaman Tauhid kepada buah hati itu sangatlah penting agar ketika ia beranjak dewasa ia memahami nya,kita hanya perlu mengarahkan nya dari perkara" yang haram maupun kesyirikan 

Bahwasanya......

ImamNawawi rahimahullah dalam kitab Riyadhus Sholihin menyebutkan suatu bab menarik. Bagaimana Islam mengajarkan mengucapkan salam kepada anak-anak. Ini sekaligus mendidik mereka agar tahu cara mengucapkan salam.

Riyadhus Sholihin – Kitab As-Salam

Bab 136. Salam kepada Anak-Anak

Hadits #862

عَنْ أَنَسٍ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ أَنَّهُ مَرَّ عَلَى صِبْيَانٍ فَسَلَّمَ عَلَيْهِمْ وَقَالَ كَانَ رَسُوْلُ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَفْعَلُهُ مُتَّفَقٌ عَلَيْهِ

Dari Anas radhiyallahu ‘anhu, ia melewati anak-anak, maka ia mengucapkan salam kepada mereka dan berkata, “Rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam biasa melakukannya.” (Muttafaqun ‘alaih) [HR. Bukhari, no. 6247 dan Muslim, no. 2168]

Adapun Faedah Hadits

1. Hadits ini menunjukkan bagaimanakah berbuat baik kepada anak-anak, yang dewasa pun diajarkan untuk menyayangi anak-anak.
2. Ini adalah bentuk pengajaran pada anak agar mereka mengetahui bagaimanakah cara mengucapkan salam.
3. Tidak boleh menakut-nakuti anak-anak selama mereka tidak terjatuh dalam yang haram.

 

Catatan qolbu mahasiswa

بسم الله
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh
Hai nama ku Ainun Fitriyah
 saya putri pertama dari empat bersaudara sekarang saya sedang melanjutkan pendidikan perguruan tinggi di Institut agama Islam negeri Pontianak,di prodi pendidikan agama Islam. Hmmm sudah menjadi tantangan baru untuk memulai sesuatu yang baru, karna pada awalnya diriku sudah memasuki universitas Tanjungpura Pontianak pada tahun lalu diprodi Fisika FMIPA Untan Qodarullah semua telah menjadi takdir Allah, sejatinya diri ini hanya bisa berencana tapi Allah yang menjalankannya .
Mungkin kalian juga ada yang pernah merasakan salah jurusan seperti saya ya hahh ,kalian pasti tau dong yang salah jurusan itu apa penyebabnya iyakan , saran saya buat teman teman yang ingin masuk kuliah cobalah untuk berusaha untuk bertanya dalam memilih jurusan agar sesuai dengan kemampuan ,atau kalian bisa sharecing digoogle , atau mencari informasi dikampus misalnya ,itu tips dari saya
 lalu kenapa saya memilih PAI(pendidikan agama Islam) dulu saya bercita-cita untuk menjadi guru tetapi setelah saya pikir kembali bahwasanya gelar ,pangkat,atau jabatan itu tidak menjadi patokan bisa saja pekerjaan yang kita terima nanti tidak sejalan dengan pendidikan kita karna semua telah diatur Allah ta'ala dan kita yang diberikan kesempatan untuk duduk di bangku perkuliahan ini wajib  untuk menuntut ilmu sebagaimana Rasulullah  shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيْضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ

“Menuntut ilmu itu wajib atas setiap Muslim” (HR. Ibnu Majah no. 224)

 Maka dari itu ilmu itu sangat penting untuk kita dan orang banyak karna apa bila kita berilmu dengan baik dan benar ,ilmu yang kita peroleh bisa kita amalkan dan diajarkan .

  Dan dalam menuntut ilmu itu harus dilandasi dengan rasa sabar tidak bisa kita mengambil ilmu itu dengan secara langsung tetapi dengan secara bertahap .

 Wallahu 'alam bishawab